〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 2004年2月19日 〓〓〓〓〓〓
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆ 日経ＭＪに見るマーケティングの戦略・戦術 322号 ◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
〜〜〜【マーケティング 今日のポイント】〜〜〜
需要の無い商売はどうがんばっても無理。
ターゲットニーズから基本コンセプトを練り直そう。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
━━━━━━━━━━━━ 2004年2月19日付日経ＭＪより ━━━━━━
□■□ 本日の注目記事（13面）
■□■ 商店街でものづくり 長野県下諏訪の中心商店街
□■□ 匠（たくみ）の町しもすわ あきないプロジェクト
――――――――――――――――――――――――――――――――
今日は久しぶりに、まちづくりの話題です。
■歴史的にものづくりが盛んな長野県諏訪地域。
■下諏訪町の有志が、様々な技術を持つ職人を商店街に集めて活性化す
る取り組みを始めた。「匠（たくみ）の町しもすわあきないプロジェク
ト」だ。
■工房や店でものづくりなどを体験したり、職人の技を学んで手に職を
付けようという客を町外から呼び込む。
■第一弾として４月に、東京の学生組織に下諏訪の伝統産業であるオル
ゴールづくりを体験してもらう一泊二日のツアーを実施する。
■商店街、ものづくり、旅行を融合させ独自の再生に踏み出した下諏訪
町。
とのこと。それで、↓↓↓
────── ∞ ────── ∞ ────── ∞ ───────
ナルホド、ナルホド … ピンと来た！(^o^)
⇒ マーケティングのヒント ⇒ 自分で早速やってみよう！
●商店街というのは「商店の街」ですね。つまり、物を売ろうとする人
たちが集まった街で、以前は多くの消費者が物を買いに来ました。
●今は郊外にも中心部にも大型店ができ、品ぞろえが豊富でしかも値段
も手ごろなので、たいていの人はそちらで買い物をします。商店街のお
店が１つ、また１つと無くなり、空き店舗が増えています。
●もちろん、がんばっている商店もありますが、全体の趨勢として商店
街は消えゆく運命でしょう。ただ「商店の街」という状態を続けるなら
ば…。
●長野県の下諏訪町は、商店街の基本コンセプトそのものを変えてしま
おうとしています。もともとものづくりが盛んだったという地域特性を
生かし、「商店街でものづくりをしよう」というのです。それも職人の
手によるものですね。
●「匠（たくみ）」というのは、今一種のブームになっていると言える
でしょう。テレビの影響が大きいのでしょうが、金太郎飴的工業製品に
無いオンリーワンを人々が求めていることの表れでもあると思います。
●で、匠が作った製品を求めると同時に、心の中には「自分も匠になり
たい。手に職をつけて安定したい」という潜在意識もあるでしょう。サ
ラリーマンでいても安泰とは言えない時代ですし。
●ところが、職人を目指そうにも、現代は身近に職人がいません。どこ
に行けば会えるかも、よく調べないとわかりませんね。つまり、職人と
出会いたいというニーズはあるのに、そのハードルはかなり高いのです。
●それが、すぐ近くの商店街に行けば、そこそこの腕をもった職人に会
えるとなればどうでしょうか。プロの技を見たいと思いませんか。
●例えば、レストラン、パン屋、和菓子屋等、料理人や職人が作ってい
る姿を見せるだけで集客効果があります。機械ではなく人が作っている
姿というのは、なぜかそれだけで魅力的ですね。
●この下諏訪の商店街には、すでに機（はた）織り工房があり、今後、
エステサロン、洋裁工房、陶器・ガラス工房等が「匠の店」として開店
するそうです。
●このような商店街？ があるということは、集客効果があるというだ
けでなく、近隣の子供たちに対する教育効果も計り知れません。ものづ
くりのすばらしさに対する目を開かせることでしょう。
●また、この下諏訪の商店街は地元が温泉地という強みを生かし、「滞
在型の技術体験・習得ツアー」も組んでいくとのこと。昼間は職人の技
を学び、夜は温泉で汗を流すというものです。相乗効果を狙っています。
●商店街が「商店の街」である限り、将来はありません。思い切って基
本コンセプトを変更し、世の中のニーズに合った街に変えることが必要
です。同様に、自社の商売に対してニーズはあるか、今後どう変化して
いくかなど、よく見極めて対応してください。
――――――――――――― 今日はここまで (^o^) ―――――――
■■■ちょっと一言
うちの近所の中学校では、２年生のときに職場体験学習を実施します。
私の長男は畳職人の工房で畳作りを体験させてもらい、30センチ四方ほ
どの畳を作って家にもって帰ってきました。おもしろかったようですよ。
こういう試みはとてもよいと思うのですが、もっと日常的に職人さんた
ちと触れ合う機会があったらいいですね。
前の世代が後の世代に引き継ぐことが教育だとすると、現代は父母を含
め、働いている大人の姿が子供から見えないのは致命的です。見えるの
は先生だけ…。
もしも職場で上司が働いている姿が見えなかったら、部下の成長はかな
り遅くなるでしょう。それと同じです。今家庭では、やっている姿は見
せず、口先でばかり教えています。
教育改革は、社会そのものの姿と密接に関わってきます。ですから「ま
ちづくり」は教育面からもとても重要な課題ですね。(^_^)
|
